实验与设备管理中心、教务处负责人分别就实验室建设、实验教学管理、教学运行、教研教改、质量监控、实践教学等方面的工作进行了布置，对《安徽省普通本科专业综合评价指标体系》等进行了解读。
丁明要求各二级学院要积极主动完成会议布置的各项工作，他指出：要以学生为本，对被学业预警的每位学生都由辅导员、学业导师、专业教师逐个帮扶，结合学生特点制定个性化的学习方案；要结合专业评估及第四批本科课程评估工作，进一步学习、研究国家专业建设标准、省专业评估通用标准及国际专业认证标准等，对照评估认证体系的“标”来对标赶超；要围绕人才培养，加强学生的创新创业教育，学科和技能竞赛指导，提高大学生创新创业训练计划项目的申报和建设质量，长期关注、指导学生持续创新，出高质量成果。
丁明强调，教务处和二级学院要切实加强专业建设和规划，充分调研，充分研究，结合地方区域经济发展和社会需求，确立学科和专业优势、重点领域和发展方向，加强实验室建设，打造好教学团队、科研团队，把研究和建设的成果落实到18版人才培养方案的修订中；教务处和二级学院要切实加强制度建设，着重做好制度的落实和执行，要把备课、教学PPT制作等基础性的教学规范工作抓好，尽快修订教学事故认定与处理的文件，并严格执行，要不断规范、不断完善实践教学管理，加强抽查、检查。最后，丁明要求今后的每次教学工作例会要聚焦教学管理中的重点、难点和发展中的瓶颈问题，逐个交流、逐个解决，不断提高学校的教学管理水平和教师的教学能力。
