长期以来学院领导一直非常重视《声乐》课程的发展和建设，在课堂教学、艺术实践、师资队伍的建设等方面的都作了很大努力，我们在声乐方面也培养出了许多优秀的人才。声乐教学团队的老师敬业认真，教学效果良好，在教学中严格要求学生“基础打扎实、实践能力强、综合素质好”。声乐课程的教学长期以来一直都得到同事以及学生的广泛好评，同学们都说：“收获最大的就是声乐知识与歌唱技能的掌握和提高”。在学生参加省市的各类比赛中也都夺得许多一、二、三等奖的好成绩。2006年我们的声乐合唱节目《在灿烂阳光下》夺得省大学生艺术展演比赛一等奖为我们学校争得了荣誉。

1.教学管理规范

近三年音乐学专业声乐教学的内容安排、课时结构、教材选用均科学、合理。教学采取教学中实行过程记录与学生评教记录，及时将学生对教师提出的意见反馈给该教师，有力地促进了教学质量的提高。

2.教师教学水平不断提高

近三年音乐学专业学生对所有任课教师教学态度、教学能力、教学结构、教学过程、教学效果有较好的评价和认可。在教务处组织的教学大检查中，学生给声乐教师的打分平均达95分以上。校督导团专家李泰山说：从学生的打分可以看出学生对声乐老师是非常满意的，从学生的声乐获奖可以看出声乐的教学质量是令人满意的。

3.人才培养质量显著提高

近几年来，声乐专业学生的专业水平和综合素质不断提高，在国家、省、市级声乐比赛和专业比武中取得了优异的成绩。学生岳利、张玉、李欣等在安徽省大学生专业比武中均荣获一等奖、二等奖和三等奖，声乐专业的学生还积极参加学校与学院组织的各类演出活动和艺术团的排练演出，获得了极大的锻炼。

4.专家评价较高

我们经常邀请国内一些著名专家学者来我院讲学指导，如声乐音乐理论家范晓峰、声乐教育家罗抒冬、指挥家曹丁等，他们对我院办学的理念、方法给予了充分肯定，尤其是对声乐教学给予了较高评价。音乐与舞蹈学院在短短的几年时间里，能培育出这么多的音乐专业人才，确实不错。称赞说：音乐学院的声乐教师队伍是一支高职称、富有战斗力的队伍。